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miércoles, 25 de abril de 2012

Conjugaciones

Formas no personales del verbo

Las formas no personales del verbo , son las formas verbales que no expresan a la persona gramatical que realiza la acción.


Están representadas por el infinitivo que funciona como sustantivo , por el participio que cumple las funciones del adjetivo y por el gerundio que se emplea como adverbio. Se les llama formas no personales del verbo porque no expresan por sí mismas el tiempo en el cual ocurre la acción.


El infinitivo


También se les llama ACCIDENTES DEL VERBO


El verbo es la parte de la oración más rica en variaciones de forma o accidentes gramaticales. Al conjunto de estos accidentes se les llama conjugación.


Los accidentes gramaticales del verbo son la persona, el número, el tiempo, el modo y la voz.



La persona y el número:

El verbo varía de acuerdo a las personas gramaticales, así se tiene singular y plural: quiero, quieres, quiere son 1a, 2a y 3a personas de singular y queremos, queréis y quieren 1a, 2a y 3a persona del plural.



El tiempo

Indican si lo que expresa el verbo ocurre en presente, pasado y futuro. Ciertas diferencias de matiz en el futuro (antefuturo), y sobretodo el préterito (copréterito y pospréterito) es lo que ha hecho que en nuestra lengua se forme un complicado sistema de tiempos variables.



Los modos

Al decir "todo tiene solución" , el que habla ve el tener solución como un hecho real, si dice "todo tendrá solución", el que habla ve tener solución como un hecho posible, si dice al otro "ten cuidado", no ve el tener cuidado como lago que realmente sucede, sino que lo considera una orden o consejo; y cuando alguien dice "voy a encargar que me despierten a las seis", la forma especial despierten obedece a que ese verbo esta subordinado al verbo anterior encargar.


A este tipo de variaciones se le llama MODO.


Entonces los modos significan las distintas maneras que el hablante tiene de considerar o encarar la acción del verbo:




  1. Indicativo

  2. Condicional

  3. Imperativo

  4. Subjuntivo


Estas distintas maneras de encarar la acción del verbo corresponden a las distintas clases de oraciones:




Las interrogativas no tienen modo propio, se expresan en el indicativo con entonación especial.


Los tiempos verbales simples del modo indicativo

Como ya sabes, el verbo es uno de los elementos más importantes de la oración; por medio de éste, podemos situar los hechos o acciones en el tiempo: Hoy, Ayer, Mañana: esto es presente, pretérito y futuro.


  


Además de estar situadas en el tiempo, las acciones pueden ser ciertas, reales, o bien inciertas. Estas diferencias se expresan en tres modos:




  • El indicativo,

  • el subjuntivo y

  • el imperativo.


Tiempos simples del modo indicativo

PRESENTE: Expresa una acción no terminada que se ejecuta en el momento que se habla.

PRETÉRITO O PASADO : Expresa la acción ya concluida para el hablante.

FUTURO: Expresa acción venidera.

COPRETÉRITO: Indica una acción pasada que no se muestra como terminada, pero que se ha verificado, en un tiempo relativo que coincide con otra acción pasada, por ejemplo: Cuando llegaste, nevaba.

POSPRETÉRITO: Expresa una acción futura en relación al pasado, por ejemplo: Dijeron que vendrían.
Tiempos simples del modo subjuntivo

El modo subjuntivo se emplea cuando la acción verbal manifiesta un deseo, una duda, o una posibilidad, a diferencia del modo indicativo que se usa para expresar acciones reales, por ejemplo;

Si todos quisiéramos, seríamos felices.

Los verbos en subjuntivo están subordinados a los verbos en indicativo y generalmente se introducen mediante palabras como: que, para que, de que, cuando, si, donde.

PRESENTE: Puede expresar indistintamente una acción presente o futura.

Será mejor que me levanté y vaya a estudiar.

Ojalá llegue mi pago

PRETÉRITO: El pretérito tiene dos formas. Llevará o llevase, viniera o viniese. Asimismo se utiliza el subjuntivo después de los adverbios de duda, cuando la incertidumbre es mayor  que si se expresa indicativo.

FUTURO: Expresa una acción no acabada, en presente o futuro.
CONJUGACIONES

Los verbos se agrupan en tres clases de acuerdo con las terminaciones en infinitivo AR, ER, IR. En los verbos hay dos partes, el lexema y el gramema, esté último es el que expresa los accidentes del verbo.
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domingo, 22 de abril de 2012

Vocabulario


La sesión del día de hoy 22 de abril, el día de la Tierra. Estuvimos jugando BASTA la mayoría de los grupos. Me gustaría agregar para ustedes algunas plabras para incrementar vocabulario, sobretodo para los "animales" y las "flores o frutos" que nos hicieron falta. Y de paso asegurar que para algunos de ustedes las palabras estuvieron bien escritas y bien investigadas.



FLORES según el inicio de la letra en español, hacer click aquí.



ANIMALES con F (Puedes consultar todo una lista de animales en español, según la letra aquí)

Flamingo


Foca


Faisán



Farra: Un tipo de Pez



PAÍSES  con H (Puedes consultar más países según la letra y sus banderas aquí)


Holanda


Honduras


Haití


Hungría


La próxima sesión 28 y 29 de abril comenzaremos el tema de CONJUGACIONES.

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sábado, 21 de abril de 2012

Ejercicios: Sinónimos y Antónimos

Ejercicios sobre sinónimos y antónimos para trabajar en clase del día 22 de abril del 2012

[slideshare id=12635265&doc=sinonimosyantonimos-120421182031-phpapp01&type=d]
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viernes, 20 de abril de 2012

Ejercicios : Sinónimos y Antónimos

Tarea para el 21 de abril del 2012

Los siguientes son las palabras a realizar una clasificación entre agudas, graves y esdrújulas. Además de encontrar su sinónimo y su antónimo.





























































































































































































PALABRASINÓNIMOANTÓNIMOCLASIFICACIÓN
borrar
granja
jardinero
casa
Pezuña
Cuero cabelludo
Úlcera
Pelota
Tienda
Calle
Mueble
Error
Inexperiencia
Silla
Carruaje
Caballo
Texto
Madre
Bebé
Golpear
Caer
Tren
Coche
Reírse
Gritar
Miedo
Odiar
Tibio
Disparar
Alegría

Aquí el archivo descargable

[slideshare id=12622262&doc=sinnimos-antonimos-clasificacion-ejercicio-120420125901-phpapp01&type=d]
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jueves, 19 de abril de 2012

Sinónimos y Antónimos

Sinónimos

Según wikipedia los sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí.

Por ejemplo: HERMOSO Y BELLO

Hermoso


Bello

Antónimos

Son palabras que tienen significado opuesto o contrario. (Hay graduales, complementarios y recíprocos).

Ejemplo:

HERMOSO y FEO


Hermoso

Feo
Si aún tienes dudas, te recomiendo ver el siguiente vídeo:

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martes, 10 de abril de 2012

Analogías

ANALOGÍA


Significa comparación o relación entre varias razones o conceptos. La analogía permite una forma inductiva de argumentar fundada en que si dos o más entidades son semejantes en uno o más aspectos, entonces es probable que existan entre ellos más semejanzas en otras caras. (según wikipedia).

Las palabras que forman la pareja en MAYÚSCULAS están relacionadas entre sí. Hay que descubrir cuál es la relación que existe entre ellas. Después vienen abajo cinco parejas de palabras. Elige la pareja que tenga la misma relación que la que está en MAYÚSCULAS.


1)ENSEÑANZA es a PROFESOR, como:

a) visita a dentista        b) cálculo a arquitecto    c) traducción a intérprete  d)lectura a bibliotecario  e)asesoramiento a abogado



2)LETRA es a CARTA, como:

a)color a matiz        b)nota a melodía     c)número a fórmula     d) sombra a dibujo    e) signo a multiplicación



3)BLANCO es a NEGRO, como:

a)ágil a rápido    b)opaco a oscuro  c)suave a áspero  d)pesado a macizo  e)elástico a flexible



4)PESCADOR es a PESCADO, como:

a)yesero a yeso  b)leñador a leña  c)plomero a plomo  d)tapicero a tapiz  e)relojero a reloj



5)PELOTA es a ESFERA, como:

a)regla a línea    b)borrador a rectángulo     c)cajón a cuadrado    d)dado a cubo     e)globo a círculo
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martes, 3 de abril de 2012

Gramática : Ejercicios

El siguiente cuestionario es el pedido para el regreso a clases 14 de abril del 2012.  Estos son fácilmente descargables en word y pueden ser impresos, sin olvidar poner su NOMBRE y su GRUPO.

Para cada grupo las preguntas fueron escogidas de este cuestionario, sin embargo cada grupo conoce las preguntas a evaluar.
[slideshare id=12274622&doc=cuestionariomorfosintaxis-120403193019-phpapp01&type=d]

grupo 61: SECCIÓN I, II, III, IV

grupo 62: SECCIÓN I, II, III, IV

grupo 63: SECCIÓN I, II, IV

grupo 64: SECCIÓN I,II, III, IV

Las secciones pueden cambiar según el grupo. Quiénes asistieron el domingo 1 abril , tienen en su cuderno las preguntas, sin embargo recomiendo hacer todo el cuestionario a todos los grupos.
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